Me parece innecesario rechazar en primera instancia, ya sea a un alumno o a un grupo de estudiantes, cuando estos no dominan los conocimientos previos a una asignatura, (aunque estos sean indispensables al momento de registrarla), para ello el docente deberá poner en práctica diversas estrategias y maneras para poder llegar a nivelarlos sin necesidad de “correr a los alumnos”. Hay que tener en cuenta; la actitud, el desarrollo, desenvolvimiento individual y la capacidad que demuestre cada educando a la hora de asimilar los contenidos de una metería. A partir de allí se determina si el estudiante puede llevar “X” asignatura o no.
me parece muy acertado su comentario, pero en ambientes universitariops se "espera" que las personas que lleguen dominen en un nivel aceptable los conocimientos. Cuando esto sicede, quien tiene la culpa? el sistema? los docentes? los padre de familia? los estudiantes? o todos como un conjunto?
ResponderEliminarMe parece que es necesario que mas alla de que los jóvenes pasen la clase, nos deberíamos preocupar por que realmente estén aprendiendo, que creo que en gran medida es nuestro mayor problema.
Es lamentable pero, en nuestro medio suele suceder que existen en las aulas universitarias muchos estudiantes que no lograron las competencias necesarias, Es en este caso donde tiene que hacerse conciencia en el docente del nivel medio para que retome la labor y el compromiso que la sociedad y el mismo adquirio. A nivel universitario creo que las pruebas de suficiencia nos ayudan a determinar ese logro y de no ser asi, existen las clases nivelatorias que pueden dar muy buenos resultados.
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